在进步中逐渐完善
《全国大中专教学用书汇编》（以下简称《教目》）本着成为服务于出版界和教育界的教材信息传播和采购资讯大全的办刊目标，在主管部门中国出版集团的领导下，从1978年创刊，一直以信息量最大、发行量最大和发行范围最广占据着行业龙头的位置。200多家出版社参与征订，每季刊登约7万种，年征订品种超过13万种，覆盖教材出版信息的85%以上，实现了纸版目录、光盘版、网络电子数据版的多载体互动宣传。
《教目》目前分为文科、高等理工（上下）、医药卫生、农林牧渔、中央电大、中职教育、继续教育、高职高专（上下）、公共课、精品教材手册10类。征订品种数由2004年66661条增加到2009年147549条，5年总增长率达121.34%。其中春季征订品种数由2004年27032条增加到2009年70505条，5年总增长率达160.08%；秋季征订品种数由2004年39629条增加到2009年77044条，5年总增长率达94.41%。其中公共课、继续教育、高职高专类教材增长幅度明显，其他类教材涨幅接近。未来需更加关注高职高专教材和继续教育教材。2004年～2009年春秋两季出版社总量变化较小，征订品种总量持续增加，出版产品越来越集中。高教、机工、科学、清华、北大、人大、化工、电子、电力、劳动、人卫、财经、重大、浙大、建工、农业、中央电大等出版社不仅是教材出版的大社，同时也都成为了《教目》的征订大户。
每季《教目》的电子版数据都在第一时间刊登在全国出版物发行信息网（www.cpin.com.cn),免费供客户使用，实现多种格式的数据下载以及订单的全面跟踪等功能。每季《教目》的补充征订信息均在第一时间刊登在网络上，供使用者在最短的时间内获得。数据下载格式也采用了ECL、MARC、DBF、TXT等多种格式，方便使用者选择。目前有诸如江苏省新华书店批销中心、福建省康达科教图书中心、北京第三极书局、北京人天书店等上千家用户常年使用网络版的电子数据。目前，正在尝试与各大高校的校园网建立链接，使《教目》数据供广大师生使用。
2003年《教目》开始推出光盘版，开启了教材市场使用信息媒体的先河，经过近8季的市场培育，《教目》光盘已逐步为使用者所接受。目前，光盘版的发行量每季超过40000张，每年100000张，有力补充了纸质目录在使用上的不足，并以其强大的使用功能，赢得广大使用者的一致好评。光盘版《教目》体现出电子媒体信息承载量大的优势和特点，不仅增加了书目图片、附录，还增加了中图法分类，为师生查找教材信息提供了更便利的检索条件。光盘版《教目》可在任何一台电脑上实现一键式安装，并可直接生成电子版订单，为书目报订、数据传输插上信息化的翅膀。
2009年，《教目》光盘将开始逐步取代纸质版，实现独立发行。为此，本报记者特别采访了几位《教目》老客户，听取他们对于《教目》发展的意见和建议。
纸质、光盘各领风骚
“我使用《教目》20余年了，发行及时、信息覆盖面广和提供书目信息品种多等优点使得下属新华书店和学校在订书时能有的放矢。”重庆新华书店集团连锁公司供应部王琪老师大致介绍了《教目》在当地的使用情况。王琪老师认为光盘版《教目》在查询数据时比翻书快捷了许多。但是订单
功能使用很少，一般还是通过传统方式完成报订。单独发行后，一张光盘可以代替若干套纸质《教目》，总体上节省了经费，对学校是很有利的。
重庆新华书店集团公司出版分公司吴国建在2001年接手重庆新华书店集团公司出版分公司（原重庆发行所）的《教目》工作，现在负责每季重庆大学出版社和西南师大出版社的《教目》征订。
吴老师建议《教目》的征稿函和寄发时间最好提前一些，给出版社征订和学校教材工作留出多一点的准备时间，出版社根据效益选择征订品种，需要给征订出版社的时间余地再大一些，保证教材工作各个环节的顺畅运行。在版式方面，将索引部分设计得更明晰、一目了然，方便查找才能达到用户使用《教目》的目的。“纸质《教目》在学校的征订工作中依然发挥着重要作用，老师们的使用习惯经过多年征订已经形成，很方便就能找到所需教材信息，纸质《教目》还是方便些。光盘在当地的使用还没有形成气候，需要慢慢普及，其独立发行的问题还要再进一步考察。”吴老师说。
而西安市新华书店尉安军则认为：目前整个图书行业的管理系统是各自为政的，很多系统软件没有国家统一标准，自然不能兼容。《教目》光盘很大程度是以其方便携带等优点，作为数据参照使用。由《教目》光盘形成的订单还需要在各个不同的系统间转换，反而增加了操作者的工作量，得不偿失。近年来教材报订已经呈现从每年两季集中报订向分散化报订发展的趋势，现在天天都有订单需要处理，而且出版社和用书单位联系越来越紧密。这样，光盘不能及时解决信息变更带来的更新问题就凸显出来。尉老师建议不如大力开发网络资源，在自己的网站上及时提供信息更新和后续服务，为广大学校师生服务。
尉老师还提到纸质《教目》的价值还是非常大的。中国人自古有收藏实物的习惯，电子数据替代不了有形载体。而且国人的阅读习惯还是比较倾向于把书拿在手里，体会有
质感的阅读。最重要的原因是目前很多学校还没有达到教师人手一台电脑的硬件装配水平，还是需要纸质《教目》来发挥它的信息推广作用。人们接受新生事物还是需要一个过程的，《教目》光盘独立发行，乃至日后取代纸质《教目》，需要开拓产品的多样化功能，形成用户依赖，才能实现可持续发展的大计。
廊坊师范学院是一所由5家学校合并的学校，从《教目》还有“卫星电视教育”分册的时候就开始使用了。在这所两万余人的师范院校中，在《教材管理规定》中明确规定要使用刊载于《教目》上的教材。学校的教材工作一直是以《教目》为依托，参考《教目》信息进行教材的采购。一些年纪大些的教师还是习惯在纸质《教目》上翻阅、查找教材。新增的《精品教材手册》给教师提供了一个更新的参考方式，直接对获奖教材有一个直接接触。负责教材征订的李老师认为：《教目》一年两季的出版周期在现在这个信息迅速变更的时代多少有些“反应慢”，要是能和学校建立一个顺畅的及时沟通的信息渠道，对学校、出版社和《教目》自身都能起到良好的交流作用。对于《教目》光盘独立发行的想法，李老师觉得这是一件节约开支的好事，既降低了《教目》的发运成本，也减少了学校购买纸质《教目》的成本，可谓一举两得。
他存在疑虑的地方是现在很多学校还没有实现电脑办公，反发放光盘反而没有纸质来的方便。
多样化服务才是关键
从各位受访者的意见来看，《教目》在高校教材业务中发挥着至关重要的信息传递作用，《教目》是教材信息发布渠道中规范运作模式的代表，是为广大学校和教师提供教材信息服务的标杆式产品。无论是纸质还是光盘，信息的及时更新都是《教目》面临的严峻挑战。纸质《教目》的日渐厚重，光盘《教目》在各种不同系统内兼容性低等问题，都是《教目》发展道路上不可避免的障碍。人们接受新生事物需要一个过程，改变一个使用习惯同样需要一个过程。究竟光盘和纸质，孰优孰劣，关键的选择权还在使用者手中。信息的选择带来的实际教材的采购问题并不能靠《教目》订单直接解决，这也是造成《教目》无法开展深入服务的致命原因。信息渠道多样化使读者的选择越来越复杂，作为提供教材信息服务的《教目》，只有采取多样化的服务形式才能满足不同层次用户的使用需求。同时，准确地将《教目》投放到目标用户处是保证信息被使用的前提条件。《教目》的健康发展是需要多方面共同操作实现的，这样才能实现《教目》自身的社会价值。
