图书馆学：百年历史 续写传奇

图书馆学是研究和开发文献信息资源，主要为各类图书馆、科研单位和情报机构培养具有图书馆学和情报学的基本理论，掌握图书资料与情报信息的收集、分类、编目、流通、参考咨询、文献检索、情报服务等方面知识与技能的专门人才的学科。

著名的“经史子集”分类法以及《永乐大典》、《四库全书》的编撰跟现代图书馆学专业所从事的工作有异曲同工之妙。德国学者施莱廷根第一次提出“图书馆学”这一名称，该学科在西方已经有了近两个世纪的发展。19世纪末20世纪初以来，随着“西学东渐”的潮流，西方图书馆学思想也传入中国，并与中国图书馆学传统内容相结合，使中国图书馆学开始向近代新领域过渡。从上世纪70年代后期开始，中国图书馆学研究已经形成了一定的特色和相当的规模；中西图书馆学理论研究相互融合，共同发展，开创了一个新的发展格局。

体系和分支学科

图书馆学的学科体系以其主体理论为基础构架，将各分支学科及相关学科与主体部分相互连接，从而形成了一个有助于加强图书馆理论整体功能的学科系统。当代图书馆学的主体部分是由理论图书馆学、实用图书馆学和专门图书馆学组成的，这三大门类下又有许多不同的分支学科。

理论图书馆学是研究图书馆学一般原理的学科，它为整个图书馆学提供基本理论和研究方法，描述整个图书馆发展的概貌，对图书馆学的其他组成部分和相关部分起着指导作用。理论图书馆学是一个不断深化的领域，从历史的和现实的研究成果看，它又有以下几个分支学科。

图书馆学基础理论研究主要探索图书馆学的定义、研究对象和内容，图书馆学的理论基础、体系和结构，图书馆学的分支学科与相关学科，图书馆学方法论以及图书馆的性质、社会职能和作用，图书馆与社会进步等内容；图书馆建设研究包括图书馆事业的发展规律、经验教训、组织原理、体制及图书馆网的类型和建立原则、图书馆立法、图书馆员培养、图书馆学学术研究的组织工作、图书馆事业发展的战略研究等等；宏观图书馆学是对图书馆学研究对象进行宏观探索、逐渐形成的分支学科。它研究图书馆与社会的关系、与文献信息系统的关系以及图书馆事业中的同族关系(包括图书馆之间的关系)等等；比较图书馆学是运用比较研究的方法对不同国别、地区、不同文化背景下的图书馆问题进行研究。通过比较，确定它们的共同点和差异点，分析原因，作出解释，并从中得出能够揭示客观规律的结论。

实用图书馆学是在理论图书馆学所提供的基本理论的指导下，研究图书馆具体工作的理论、方法和技术而形成的一大门类，包括图书馆工作规律、图书馆管理、图书馆现代化等实际工作领域。

文献分类与主题标引研究：文献分类是文献整理的重要方面。对文献分类的原理、规律和科学方法以及分类表编制的研究有悠久历史，并逐渐发展成为图书馆学中一门重要的分支学科。主题法是文献标引和检索方法适应现代文献发展而产生的主题检索语言，主题标引研究的主要内容是字顺检索语言的原理以及主题词表的编制和利用方法等。

其他图书馆学分支与其他学科相交叉的部分，陆续产生了一系列图书馆学分支，诸如图书馆系统工程、图书馆社会学、图书馆教育学、图书馆统计学等等。这是图书馆学中范围广泛的新兴的研究领域，其共同特点是引进其他学科或科学中的基本原理、方法或技术来研究图书馆的有关问题。这类分支学科具有综合性的特点，它们既扩大了图书馆学研究的领域，也丰富了各相关学科的研究内容。

国际上，图书馆学作为一门有两百年历史的学科，在信息化时代到来的时候，也面临着一系列的机遇和发展：目前高科技数字化处理技术和网络传播方式的广泛运用，使图书馆也朝着数字化、网络化的方向发展。图书馆学必须将传统的信息处理流程加以改变，才能更好地适应日新月异发展着的社会。图书馆提供资料的内容日益丰富，其服务对象也更加淡化了地域和时间的限制，人们对图书馆的运用也更加方便。可以预见，图书馆仍将处于社会信息交流的枢纽地位，其服务功能必将加强。图书馆学专业的高级人才和相关学科人才将在一段时期内有相当的需求。

图书馆学是一个比较冷门的专业。其课程设置以文科为主，主要分理论图书馆学和应用图书馆学两个方面。随着科学技术的飞速发展，图书馆的现代化、电子化、数字化、网络化是发展趋势，这一变化冲击着图书馆学的建设，同时也对图书馆学人才提出了新的要求，要求掌握计算机，尤其是数据库相关理论。在国内的大学中，开设这个专业的高校多为综合性大学，如武汉大学、中山大学、西北大学、云南大学等。其中，武汉大学的图书馆学专业拥有一级学科博士授予权，其所属的武汉大学信息资源研究中心被批准为教育部人文社会科学重点研究基地，在本领域中算是执牛耳者。

图书馆学专业教育发展状况

高等专门教育。又分为三个级别：一是博士研究生教育。从1991年起，北京大学图书馆学情报学系招收图书馆学博士生，武汉大学图书情报学院招收情报理论与方法、目录学两个方向的博士生。二是硕士研究生教育。1981年国务院学位委员会批准北大和武大两校图书馆学系具有硕士学位授予权。其后，又增加了华东师范大学图书馆学情报研究所等单位。三是研究生班教育。即从文、理、工、农、医和外语等专业的本科毕业生中招生，考试合格者再进行两年图书馆学情报学专业教育，毕业后两年内提交学位论文，经答辩通过后可授予硕士学位。

普通高等教育。也分为三个级别：一是双学位教育，即图书馆学情报学专业的本科生，在学习专业课程的同时，选修其他专业的课程达到规定的学分，毕业时可获得两个学士学位。二是大学本科教育，学制4年，多数设在综合性大学（少数设在专科性大学）。上世纪80年代不少院校改变了以文科为主的局面并分图书馆学、情报学两个专业招收学生，毕业时分别授予文学士和理学士学位。三是大专教育，学制3年，按招生和管理体制又分三种情况：经国家教育部批准的统一招生的正规大学所办的大专班；由地方或相关部门批准，只限于某一地区招生的大专班；社会大学、夜大学或自费走读大学等。

中等专业教育。在图书馆和情报部门，初级人才约占全部从业人员的40%～60%，80年代中期以后，全国陆续创办了图书馆学中专教育点20余所，它们有的由政府主管部门和图书馆主办，如湖南图书情报学校；有的由大学或中学主办，如复旦大学、浙江大学、沪光中学办的职业班；有的则由大企业创办。

图书馆教材

《图书馆学概论(修订2版)》

北京图书馆出版社出版的这本“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”系列之一的《图书馆学概论(修订2版)》分册，具体包括了：图书馆学的学科性质、图书馆的起源与发展、高等学校图书馆、我国图书馆事业建设的成就、图书馆的微观结构、图书馆管理原理等内容。

《情报检索语言实用教程》

为了适应近年来高等学校图书馆学、信息管理学等专业教学改革的新趋势，减少情报语言学领域诸课程之间的重复，精简讲授内容、突出实用性，本教程从原有诸课程中选取最必要讲授的知识作重点讲授，减少了实际工作中不常用的知识，内容包括情报检索语言及情报语言学概论、等级体系型分类检索语言、叙事型主题检索语言（包括分类主题词表）、情报检索语言构造基本方法、自然语言在情报检索中的应用、文献数据库及计算机检索技术、互联网上资源的检索等。关于情报检索语言应用，以讲解其在计算机检索系统（数据库）方面的应用为主。最后设“进一步学习指导”一章，也颇有特点。

《西文工具书概论（第三版）》

本书系统介绍西方国家出版的百科全书、书目索引、词典、传记和地理资料、经济统计。以英美出版的英文工具书为主，兼及法文、德文、西班牙文出版物，并介绍缩微品、声像资料和数据库等情报媒介。著者结合自身工作经验，对工具书的源流、类型、编制体例、评介准则、使用方法加以叙述。重点图书附有样条，每章有实习题。此次再版，编者作了大量的修订和补充，资料时限截止到1997年夏，以保持内容新颖及时。

■图书馆学先驱

顾廷龙

版本、目录学家。 江苏苏州人。1931年毕业于持志大学国文系。1933年获燕京大学文学硕士学位。曾任燕京大学图书馆中文采访主任。1939年与人共同创办上海合众图书馆， 任总干事。后兼任暨南大学、光华大学教授。建国后，历任上海历史文献图书馆馆长，上海图书馆馆长，华东师范大学、复旦大学兼职教授，《中国古籍善本书目》主编，文化部国家文物鉴定委员会委员。长期致力于古典文献学、版本学和目录学的研究。

柳诒徵

字翼谋，号劬堂、知非，江苏镇江人。17岁考中秀才，后曾就读于三江师范学堂。卒业后曾任教江南高等商业学堂、江南高等实业学堂、宁属师范学堂、两江师范学堂、北京明德大学；并一度主持镇江府中学堂校政。新中国成立后，执教于复旦大学。后任上海市文物管理委员会委员。曾主编《江苏省立国学图书馆图书总目》、《江苏省立国学图书馆现存书目》。著有《中国文化史》、《国史要义》、《东亚各国史》、《中国版本概说》、《劬堂读书录》等。

刘国钧

中国图书馆学家。字衡如。1899年11月15日生于江苏江宁府（今南京市）。1920年毕业于南京金陵大学哲学系后，留校图书馆工作。1929～1930年任北平图书馆编纂部主任，主编《图书馆学季刊》。1930年回金陵大学先后任教授兼图书馆馆长、文学院院长等职。1937年随金陵大学内迁成都。1943年去兰州，任西北图书馆筹备主任，1944年任馆长，1949年任顾问。1951年到北京，先后任北京大学图书馆学系教授、系主任。并兼任北京大学学术委员会委员、北京图书馆顾问等。1979年被推选为中国图书馆学会名誉理事。刘国钧长期从事图书馆工作和图书馆学教学研究工作。他在图书馆学研究上，十分注意理论与实践的结合和图书馆事业发展的新趋势。他的许多研究成果，如图书分类、图书编目、图书馆自动化技术等，都对中国图书馆事业的建设和发展起着推动作用。著有《中国图书分类法》、《图书馆学要旨》、《图书馆目录》、《中国书史简编》、《刘国钧图书馆学论文选集》等。